[udir-task]

Oppgave

Når perioden er slutt, deler dere observasjonene den enkelte gjorde under og etter perioden.

Hva fungerte godt? Hvorfor?
Hva fungerte ikke så godt? Hvordan kan det bli bedre?

Siden dere sikkert allerede er i gang med en ny periode når dere gjennomfører denne grupperefleksjonen, rekker dere kanskje ikke å endre den neste periodeplanen ut fra det dere har lært, men dere kan finjustere praksisen deres underveis i perioden.

[udir-importantinfo]

Vi oppfordrer dere til å repetere øvelsen i 6.5.2 + 6.5.3 (og kanskje 6.5.4) i mange runder/læringsperioder. Kanskje dere kan ha en slik undersøkende tilnærming til egen vurderingspraksis i annenhver periode gjennom flere semester?

[udir-task]

Bargobihttá

Go áigodat nohká, de juogadehket áicamiid maid juohkehaš dagai áigodaga áigge ja dan maŋŋá.

Mii doaimmai bures? Manne?
Mii ii doaibman nu bures? Mo sáhttá buoridit dan?

Sivas go dii sihkkarit lehpet jo álgán ođđa áigodagain go čađahehpet dán joavkoreflekšuvnna, de ehpet várra astta rievdadit boahtte áigodatplána dan vuođul maid lehpet oahppan, muhto dii sáhttibehtet heivehastit iežadet praksisa áigodaga áigge.

[udir-importantinfo]

Mii ávžžuhat din geardduhit hárjehusa 6.5.2 + 6.5.3 (ja várra 6.5.4) máŋgii / máŋgga oahppanáigodagas. Dis sáhtášii várra leat dákkár guorahalli lahkoneapmi iežadet árvvoštallanpraksisii juohke nuppi áigodagas máŋgga lohkanbajis?