[udir-importantinfo]

Hensikten med møtet er å fortsette å utforske ulike deler av dybdelæringsbegrepet, nå med fokus på hva som kjennetegner gode læringsprosesser der eleven er aktiv deltaker i egen læringsprosess.

[udir-quote]

Definisjon av dybdelæring

Vi definerer dybdelæring som de t å gradvis utvikle kunnskap og varig forståelse av begreper, metoder og sammenhenger i fag og mellom fagområder . D et innebærer at vi reflekterer over egen læring og bruker det vi har lært på ulike måter i kjente og ukjente situasjoner, alene eller sammen med andre.

(Udir - om dybdelæring)

[udir-task]

Fellesmøte om læringsprosesser og dybdelæring

Dere skal nå bruke de refleksjonene dere har gjort dere etter å ha sett ulike eksempler på hvordan man kan legge til rette for dybdelæring.

Forslag til hvordan dere kan gjennomføre møtet:

Del 1: Grupper - del med kolleger

Del først refleksjonene hver enkelt har med seg til møtet. Diskuter deretter hva dere kan gjøre for å legge til rette for gode læringsprosesser som fremmer dybdelæring.

Bruk gjerne punktene under som utgangspunkt:

Hvordan ser opplæringen ut når elevene får god nok tid til å arbeide med det viktigste i faget og der gode læringsstrategier brukes aktivt?
Skiller beskrivelsen seg fra dagens situasjon? Hvordan?
Hva kan dere gjøre for å komme ett skritt nærmere ønsket praksis?

Del 2: Plenum - oppsummer

Oppsummer og del grupperefleksjonene i plenum.

[udir-importantinfo]

Ulbmil čoahkkimiin lea joatkit dihtošit čiekŋalisoahppandoahpaga, dál čalmmustahttit daid mat leat buorit oahppanproseassat mas oahppi lea árjjalaš oassádalli iežas oahppanproseassas.

[udir-quote]

Čiekŋalisoahppama definišuvdna

Mii defineret čiekŋalisoahppama numo dađistaga ovdánahttit máhtolašvuođa ja bisovaš áddejumi fága ja fágasurggiid gaskasaš doahpagiid , oahpahanvugiid ja ovttastusaid ja fágasurggiid ektui ja fágasurggiid gaskasaččat . Dát mearkkaša ahte mii dárkot iežamet oahppama ja geavahat dan maid leat oahppan iešguđetlágan vugiin oahpes ja amas dilálašvuođain, okto dahje ovttas earáiguin.

(Udir - om dybdelæring)

[udir-task]

Oktasaščoahkkin: Oahppanproseassat ja čiekŋalisoahppan

Dál dii galgabehtet gustohit daid dárkodusaid maid lehpet smiehtadan maŋŋágo lehpet oaidnán sierranas ovdamearkkaid mo lágidit čiekŋalisoahppama.

Evttohus mo sáhttibehtet čađahit čoahkkima:

Oassi 1: Joavkkut – juogat bargoustibiiguin

Juogat vuos dárkodusaid maid juohke okta lea gárvvistan čoahkkimii. Digaštala dasto maid dii sáhttibehtet dahkat lágidit buriid oahppanproseassaid mat ovddidit čiekŋalisoahppama.

Geavat áinnas čuovvovaš čuoggáid vuolggasadjin:

Mo orru oahpaheapmi go oahppit besset muosis guhkit áigemeriin barggadit dainna mii lea deaŧaleamos fágas ja mas buorit oahppanstrategiijjat árjjalaččat leat anus?
Leago válddáhallan earaláhkái go otnáš dilálašvuohta? Mo?
Maid dii sáhttibehtet bargat vai livččiidet ovtta lávkki lagabuid sávahahtti práksisa?

Oassi 2: Oktasaš čoahkkin - čoahkkáigease

Čoahkkáigease ja juogat joavkodárkodusaid oktasaščoahkkimis.