[udir-leader]

For leder og eier

[pfdk-les]

Oppgaven er organisert i to deler

Oppgave 1

I et felles prosjekt ga KS og Utdanningsforbundet ut artikkelheftet Ledelse og tillitsvalgte sammen om den gode utdanningsledelse (Kommuneforlaget, 2011).

Les de fire artiklene i heftet.

Oppgave 2

Eirik J. Irgens (NTNU) sin artikkel Profesjonsutvikling gjennom samarbeid trekker fram modellen "Et utviklingshjul for en organisasjon i bevegelse". Bruk ledergruppen (sammen med skoleeier) til å:

Reflektere over hvordan de ulike rommene møbleres og brukes ved skolen. Er noen rom mer dominante enn andre, og hvordan kan dette endres?
Vurdere om og eventuelt hvordan modellen "Et utviklingshjul for en organisasjon i bevegelse" skal brukes som utgangspunkt for diskusjon og analyse på et personal/team/faggruppemøte.

[udir-leader]

Jođiheddjii ja eaiggádii

[pfdk-les]

Bargodoaibma lea heivehuvvon guovtti oassái

Bargodoaibma 1

Oktasaš prošeaktan almmuhii KS ja Oahpahuslihttu/Utdanningsforbundet artihkalgihppaga
Ledelse og tillitsvalgte sammen om den gode utdanningsledelse (Kommuneforlaget, 2011) .

Loga gihppaga njealji artihkkala.

Bargodoaibma 2

Eirik J. Irgens (NTNU) ovdanbuvttii artihkkala Profesjonsutvikling gjennom samarbeid Son čielggadii artihkkalis málle "Et utviklingshjul for en organisasjon i bevegelse"/”Ovdánahttinjuvla organisašuvdnii mii lea gierdduheaddji”. Bivdde hovdengotti (ovttas skuvlaeaiggádiin):

Dárkkodit mo iešguđetlágan lanjaide leat stohpgálvvuid heivvehan ja mo dáid geavahit skuvllas. Leatgo muhtun lanjat eanet albmadahtti go dat eará lanjat, ja mo lea vejolaš dán rievdadit?
Meroštala mo ja vejolaš man láhkái dán málle "Et utviklingshjul for en organisasjon i bevegelse" berre geavahit vuolggasadjin bargoveaga/doaibmagotti/fágajoavkočoahkkima digaštallamis ja suohkkardeamis.