[udir-leader]

For leder og eier

Lederstøtte til introduksjonsmodulen

Introduksjonsmodulen inneholder fire ressurser som er ment for hele det pedagogiske personalet på skolen.

0.2 Introduksjon

En god start er viktig. Hva med å se introduksjonsfilmen samlet som kollegie kombinert med litt enkel servering? En skole startet et lignende kurs med å se introduksjonsfilmen i skolens auditorium samtidig som det ble servert popkorn og drikke.

Dette kan suppleres med en liten refleksjonsrunde rundt det overordnete målet med å gjennomføre hele kompetansepakken: Lærere og ledere tolker, forstår og bruker læreplanverket på en måte som er optimal for elevenes opplæring.

0.3 Moduloversikt

Dette er en orienteringsressurs for å få oversikt over kompetansepakken og prosessene det legges opp til. Filmen kan arbeides med individuelt eller kollektivt i en avdeling, et team eller faggruppe.

0.4 Hvor er vi, hvor skal vi og hvordan komme seg dit?

Denne ressursen krever aktivitet og et aktivt lederskap og tilrettelegging. Dere skal blant annet arbeide med kompetansepakkens overordnede mål og gjennomføre en analyse rundt spørsmålene "hvor er vi?", "hvor skal vi?" og "hvordan komme seg dit?". Vi anbefaler organisering i form av IGP. Det vil si noen Individuelle forberedelser, arbeid i Grupper og til slutt en oppsummering/deling i Plenum. Dette er nok den viktigste fellesressursen i introduksjonsmodulen som legger et grunnlag for det videre arbeidet. Det bør derfor settes av minst 30 minutter til individuell refleksjon/analyse, 1 time til diskusjon i grupper og 30 minutter til rekkeframlegging i plenum.

Som ekstra støtte og visualisering anbefaler vi at du laster ned SØT-modellen og har den framme under arbeidet med 0.4 Hvor er vi, hvor skal vi og hvordan komme seg dit?

0.5 Profesjonsfellesskap

Denne ressursen består av en video med tilhørende refleksjons- og diskusjonsoppgave. Lærere og ledere blir utfordret med spørsmålet Hva kjennetegner profesjonsfelleskapene på skolen vår? Her anbefaler vi samme tilnærming som i 0.4, men tidsbruken kan kortes noe ned.

Lederstøtte til modul 1-5

I hver enkelt modul har vi laget egne ressurser som skal støtte deg som skoleleder eller skoleeier i arbeidet. Modulene vil i gjennomsnitt ha en varighet på 4-6 uker med en tidsramme på 8-10 timer. Modulene består av videoer, lydfiler, tekster, diskusjonsoppgaver og øvelser som det kan arbeides med både individuelt og kollektivt. Det er meningen at modulene skal ledes og tilpasses på den enkelte skole, og for å hjelpe til med dette arbeidet, vil vi derfor gi noen korte tips og råd som kan være nyttige for deg og din skole.

Disse kan bestå av blant annet:

Synliggjøring av sammenhenger mellom ulike oppgaver og ressurser
Metodiske grep og tidsbruk
Markering av oppgaver som kan være ekstra utfordrende
Forslag til gruppesammensetting
Alternative måter å arbeide med oppgavene på
Anbefalt tilleggslitteratur for videre fordypning

[udir-leader]

Jođiheddjii ja eaiggádii

Álggahanmodula hovdengodderáva

Álggahanmodulas leat njeallje veahkkevári mat leat oaivvilduvvon skuvlla olles pedagogálaš bargogoddái.

0.2 Álggaheapmi
Buorre álggaheapmi lea deaŧalaš. Ammal šáhtášii geahččat álggahanfilmma ovttas bargoveagajoavkuin ja fállat veaháš njálmmeguvlui? Muhtun skuvla álggahii dákkár sullasaš kurssa geahčadettiin álggahanfilmma skuvlla logaldatsálas seammás go guossohedje poppagortniid ja juhkamuša.

Dasto sáhttá dásset oanehis dárkodusvuoruin ságastallat oppanas gealbobuktosa váldoulbmila čađaheami birra. Oahpaheaddjit ja jođiheaddjit dulkodit, ipmirdit ja geavahit oahppoplánabuktosa dákkár vuogi mielde mii lea buoremus ohppiid oahpahusa čađaheamis.

0.3 Modulaoppalašgovva
Dát lea oahpásmuvvanveahkkevárri oažžut oppalašgova gealbobuktosa sisdoalus ja doaimmain mat galget čađahuvvot. Filmmain sáhttá bargat individuálalaččat dahje oktasaččat doaibmagottis dahje fágajoavkkus.

0.4 Gos mii leat, gosa mii galgat ja mo dohko beassat?
Dát veahkkevárri gáibida aktivitehta ja árjjalaš hovdengotti ja buori lágideami. Dii galgabehtet earret eará bargat gealbobuktosa váldoulbmiliin ja suohkkardit gažaldagaid “gos mii leat?”, “gosa mii galgat” ja “mo dohko beassat?”. Mii rávvet IGP lágidanvuogi geavahit. Dát mearkkaša fáttáid dego oktagaslaš ráhkkaneami, Joavkobargodoaimmaid ja loahpalaččat čoahkkáigeassit/juogadit Oktasaščoahkkimis. Dát oasit leat deaŧaleamos álggahanmodula oktsašveahkkevárri mii lea joatkkabarggu vuođustussan. Danin berre juolludit 30 minuhta oktagaslaš dárkomii/suokkardeapmái, 1 diimmu joavkodigaštallamii ja 30 minuhta oktasaščoahkkima vuorroovdanbuktimii.

Lasserávan ja visualiseremii árvalit ahte don vieččat SØT-málle ja divtte dan leat sadjosis barggadettin dáinna 0.4 Gos mii leat, gosa mii galgat ja mo dohko beassat?

0.5 Ámmátoktavuohta

Dán veahkkeváris lea video oktan dárkodus- ja digaštallandoaibmabarguin. Oahpaheaddjit ja jođiheadjit hástaluvvvojit dárkut gažaldaga Mii lea min skuvlla ámmásearvevuođaid mihtilmasvuohta? Dás mii rávvet seamma lahkonanvuogi nugo 0.4 oasis, muhto áigeráddjema sáhttá oanedit.

[pfdk-tips]

Modula 1-5 jođiheaddjeráva

Diet eará vihtta modula ovttas modulain 0 leat gealbobuktosa ollislaš oahppoplána ja lea gávdnamis dađistaga 2020 giđa mielde. Juohke áidna modulii leat mii bardán sierra veahkkeváriid mat galget leat bargorávvagin dutnje skuvlajođiheaddjin dahje skuvlaeaiggádin. Modulat galget gaskameari mielde bistit 4-6 vahkku áigemeriin 8-10 diimmuin. Modulain leat videot, jietnafiillat, teavsttat, digaštallanbargodoaimmat ja hárjehusat maiguin sáhttá bargat sihke individuálalaččat ja oktasaččat. Ulbmil lea ahte modulat galget jođihuvvot ja heivehuvvot juohke áidna skuvlii. Bargodoaimmaid ávkin, mii nevodat oanehis cavgilemiiguin ja rávvagiiguin du ja du skuvlla.

Dát sáhttet leat earret eará:

Oainnusin dahket iešguđetlágan doaibmabargguid ja veahkkeváriid čatnosiid
Oahppovugiid čađaheapmi ja áigegeavaheapmi
Doaibmabargguid aiddostahttit mat leat ereliiggáš hástaleaddji
Joavkoseagážiid evttohus
Molssaeaktosaš vuogit mo doaibmabargguid čađahit
Lassegirjjálašvuođa árvalus viidásut čiekŋudeapmái